Así lo ha explicado el secretario comarcal de este sindicato, Rubén Moro, que reclama varias actuaciones a nivel formativo en la capital ribereña. En estos momentos, comenta Moro, el Empecinado imparte cursos formativos que combina con la enseñanza secundaria.

También para el CIFP de Santa Catalina, CC.OO. pide cambios. En este centro, que imparte las familias de administración, informática, electrónica y electricidad, y actividades físicas y deportivas; ésta última sólo ofrece el primer ciclo formativo. El sindicato pide que se complete. También opinan que es importante el desarrollo de la formación para el empleo.

Del mismo modo, CC.OO. exige la creación del Consejo Social, una figura similar a la del Consejo Escolar en los centros educativos, con la peculiaridad de que también cuenta con representantes de la administración, de los sindicatos y de las empresas. “Eso facilitaría que los estudiantes se insertaran en el mercado de trabajo y que los empresarios pudiesen opinar sobre qué necesidades productoras tienen”, comenta Moro.

Por último, el sindicato reclama para la Comarca al ECYL que apueste realmente por la formación para el empleo. “Que traiga a la comarca una apuesta seria y de compromiso para que los ciudadanos puedan insertarse en el mundo laboral”.

Al mismo tiempo, la presencia de la furgoneta sirve para reivindicar y lanzar propuestas a las administraciones en el ámbito laboral. En este sentido, a nivel estatal piden la agilización de los procesos normativos que se ponían en marcha en 2002 y que aún no se han concluido, la puesta en marcha de la red de Centros de Referencia Nacional con la inclusión de tres centros en Castilla y León y el desarrollo de un sistema integrado de orientación profesional para toda la población.

En el ámbito de Castilla y León urge, señalan desde CC.OO., desarrollar la normativa autonómica de registro de centros de formación y expedición de certificados de profesionalidad, algo que se ha realizado en otras comunidades, la puesta en marcha de un dispositivo de evaluación y reconocimiento de la formación no formal y la experiencia profesional, el desarrollo de los centros integrados de FP y la mejora de la formación en el empleo. En este último punto critican que se produzcan vacíos de cobertura de los cursos que imparte la Junta “por el desbarajuste en el proceso de convocatorias”, lo que origina que desde abril a agosto casi no se impartan cursos.

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